A formação continuada de monitores (as) do MEPES: problematizando os fundamentos políticos.

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dc.contributor.authorFIOROTI, Mateus Fornaciari
dc.date.accessioned2025-12-11T13:17:13Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractNa pedagogia da alternância (PA), a formação continuada dos monitores desempenha um papel crucial em sua abordagem político-pedagógica, conferindo à PA um significado distintivo nas últimas décadas. Não se pode discutir a PA sem considerar o processo de formação continuada de seus participantes.
dc.identifier.citationFIOROTI, Mateus Fornaciari. A formação continuada de monitores(as) do MEPES: problematizando os fundamentos políticos. Projeto de Pesquisa e Experimentação Pedagógica – Programa de Formação Inicial de Monitores em Serviço, Movimento Educacional Promocional do Espírito Santo – MEPES, Piúma, ES. Orientador: Prof. Ms. Felipe Junior Maurício Pomuchenq. 2024.
dc.identifier.urihttps://mepes.dspace.hypercube4x.com.br/handle/123456789/42
dc.titleA formação continuada de monitores (as) do MEPES: problematizando os fundamentos políticos.
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